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探析跨学科教学和作业设计

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摘要 近年来,我国受到国外STEM科学教育的启发,越发重视国内科学教育的发展,并于2022年提出科学跨学科教学的新课程标准。打破传统的教学模式,富于科学的探究性与知识的全面性,更能满足学生的创造性学习需求。这对科学教师而言,是一个巨大的挑战。科学跨学科整合教育,意味着教学内容与教学方式的改变,学科之间不再切割独立。新型教育教学方式的出现,顺应了时代发展对综合型人才培养的要求。
作者 李秀艳
出处 《小学科学》 2024年第15期34-36,共3页 Science
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