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在实践活动中推动跨学科项目式学习

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摘要 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中“探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习”的要求,我们以小学科学实践活动为切入点,推行跨学科项目式学习。这种方式不仅能发挥学科价值,同时也能培养学生适应新时代发展的能力。
作者 林信扬
机构地区 南平市实验小学
出处 《小学科学》 2024年第15期88-90,共3页 Science
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