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基于生成式人工智能技术的初中生信息意识培养的实践探索——以《IP地址与DHCP》一课为例

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摘要本文根据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,对核心素养中的信息意识进行分析,并结合教学案例,探索生成式人工智能技术在初中学生信息意识培养中的实践策略。

作者汤涛

机构地区浙江省杭州市钱塘区新湾中学

出处《中国信息技术教育》 2024年第11期61-63,共3页 China Information Technology Education

基金杭州市教育科研高质量发展专项课题“让学课堂:基于锚点的初中‘五步学程’设计与实践研究”(项目编号:2023ZJ048)的研究成果。

关键词生成式人工智能技术信息科技核心素养信息意识

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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