数智画像赋能幼儿发展的实践路径

在以互联网为基础的人工智能、大数据、云计算等新兴技术给教育生态带来全要素、全流程和全方位变革的背景下,如何利用大数据和智能化教育场景赋能幼儿园教育模式的治理,更好地为学龄前儿童提供成长所需的科学的教学与引导成为值得关注的问题。本研究基于数智画像,对某幼儿园540名3~6岁幼儿进行了为期三年的追踪研究。研究结果显示,利用数智画像可以科学评估幼儿能力发展水平,助力幼儿个性化发展和各种习惯培养的可持续发展,同时可以助力教师改变教育教学方式,为幼儿高质量发展提供更科学、有效的教育支持。