摘要
“双高”建设背景下高职党建与教育教学融合育人具有重要的现实意义,但现实中存在党建引领力不足、党建与教育教学融合不足、运行及评价机制缺乏等问题。高职院校应积极探索构建融合育人路径,树立党建引领高校治理的理念,建立党建引领高校治理的工作体系,构建党建引领的三全育人工作格局,建立健全融合育人运行机制和党建引领的评价体系,以促进高职院校高质量发展和人才培养质量的提升。
出处
《中共太原市委党校学报》
2024年第3期14-16,共3页
Journal of the Party School of the Taiyuan's Committee of the C.P.C
基金
中国轻工业联合会教育工作分会/全国轻工职业教育教学指导委员会2023年度课题“‘双高’建设背景下党建与教育教学融合育人路径研究”的成果(课题编号:QGJY2023007)
山东省高职院校2022-2023年度思想政治教育研究重点项目“新时代高职院校‘大思政课’的学理研究与实践探索”的阶段性成果(项目编号:ZDZZXM04)。
