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根植泰州学派的“M-IT课堂”区域实践
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摘要
泰州学派的平等思想、身本思想、自由思想、乐学思想深深地影响着姜堰教育。姜堰在推进根植泰州学派的“M-IT课堂”中,将“意义学习”作为最高境界,建构了“M-IT课堂”的教学范式,并将“有技术、有意思、有意义、有品质”作为新时代“M-IT课堂”的重要特征。
作者
陈艳丽
机构地区
江苏省泰州市姜堰区教师发展中心
出处
《江苏教育》
2024年第14期51-53,共3页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“城乡一体化发展理念下农村小微学校教研转化研究”(B/2022/03/151)的阶段性研究成果。
关键词
泰州学派
“M-IT课堂”
区域实践
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育
2024年 第14期
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