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在“小径分岔的花园”里实现童年生活的“美学散步”
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摘要
学校空间具有重要的“境教”功能。江苏省张家港市实验小学对校园空间进行科学规划与精心设计,从校园外部空间和内部空间两个方面着手,融入学校理念,定制重点空间,打造学校品牌,让学生在教育空间中实现“美学散步”。
作者
仇瑜芳
机构地区
江苏省张家港市实验小学教育集团教学科研处
出处
《江苏教育》
2024年第14期79-81,共3页
关键词
空间设计
空间育人
审美创造
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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