期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职劳动教育的价值意蕴及实践理路
下载PDF
职称材料
导出
摘要
劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分。劳动教育是提升学生核心素养的重要载体,是促进五育并举的重要途径,是培养学生职业素养的切入点。高职院校劳动教育要强化课程意识,构建课程体系,优化课程内容,精心组织课程实施,注重过程评价。
作者
李慧
刘江
机构地区
江苏省苏州旅游与财经高等职业技术学校
江苏省淮安生物工程高等职业学校
出处
《江苏教育》
2024年第15期79-82,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“核心素养视域下中职公共选修课程体系建设研究”(B-a/2020/03/15)阶段性研究成果。
关键词
劳动教育
课程建设
核心素养
高职院校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
23
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
杜建青.
劳动“全立方”教育新样态[J]
.小学教学参考,2021(33):82-83.
被引量:1
2
刘钊熠.
“三全育人”视域下加强高校劳动教育的实践路径[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2023,42(1):6-8.
被引量:9
3
孟献军.
中小学劳动课程中劳动项目的规划与设计[J]
.福建教育,2022(37):22-23.
被引量:1
4
李绪明.
新时代中小学劳动课程的构建与实施[J]
.课程.教材.教法,2020,40(5):16-21.
被引量:16
二级参考文献
14
1
孟凡丽,程良宏.
生成性教学:含义与价值[J]
.课程.教材.教法,2009,29(1):22-27.
被引量:69
2
孔凡哲.
基本活动经验的含义、成分与课程教学价值[J]
.课程.教材.教法,2009,29(3):33-38.
被引量:77
3
倪娟.
中小学劳动教育课程变革及其发展[J]
.基础教育课程,2018(23):41-48.
被引量:9
4
张庆熊.
“劳动光荣”:以马克思劳动价值理论建构社会主义核心价值观[J]
.毛泽东邓小平理论研究,2015(1):62-68.
被引量:13
5
林崇德.
对未来基础教育的几点思考[J]
.课程.教材.教法,2016,36(3):3-10.
被引量:132
6
黄英杰.
论实践教育哲学的教育信条[J]
.教育理论与实践,2017,37(31):7-10.
被引量:14
7
檀传宝.
加强和改进劳动教育是当务之急——当前我国劳动教育存在的问题、原因及对策[J]
.人民教育,2018(20):30-31.
被引量:126
8
李珂.
行胜于言:论劳动教育对立德树人的功能支撑[J]
.教学与研究,2019(5):96-103.
被引量:39
9
陈理宣,刘炎欣.
论马克思实践哲学思想的先进性及其作为实践教育哲学理论基础的确证性[J]
.中国教育科学(中英文),2019,0(3):93-105.
被引量:4
10
任平,贺阳.
连通学校与现代社会生活的桥梁——德国中小学劳动教育实施路径及启示[J]
.外国中小学教育,2019(8):28-36.
被引量:28
共引文献
23
1
杨卫红.
新时代陶行知教育思想视野下劳动教育的学校实践——以上海市行知中学为例[J]
.现代教学,2022(7):28-29.
2
朱家华,马建兴.
STEAM项目式学习:一条开展新时代劳动教育的实践路向[J]
.新课程评论,2020(10):34-41.
被引量:2
3
董慧,邱小健,欧阳小宇.
回顾与展望:劳动教育研究综述(2010-2020年)[J]
.改革与开放,2021(13):61-67.
被引量:5
4
于画画,徐建星.
小学数学教科书中劳动教育素材的分布特征及建议——以现行苏教版小学数学教科书为例[J]
.数学教学通讯,2021(34):10-13.
被引量:5
5
王红,向艳.
指向劳动素养的劳动课程实施及案例分析[J]
.中国教育学刊,2022(2):77-82.
被引量:19
6
文欢,代显华,唐天佑.
中小学劳动教育课程构建的国内研究综述——基于2000-2021年的中国知网文献研究[J]
.教育观察,2022,11(8):21-24.
7
姚训琪,袁颢菁,肖朝云.
高中生乡村“三同”劳动教育课程的育人价值[J]
.现代教育论丛,2022(2):66-74.
被引量:2
8
李洪修,刘梦臻.
具身认知视角下劳动课程实施的问题及对策[J]
.北京教育学院学报,2022,36(5):54-59.
被引量:5
9
王昊,孙皓雪.
新时代中小学劳动课程实施路径探索——基于长春外国语(实验)学校的劳动教育实践[J]
.吉林教育,2022(30):3-7.
被引量:1
10
冯永刚,温晓情.
劳动课程育人的价值变迁、生成逻辑与实践进路[J]
.教育学报,2022,18(6):52-62.
被引量:8
1
朱圣楠,董翔薇.
新时代高校劳动教育的价值意蕴及路径探析[J]
.齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2024(2):129-131.
2
孙云龙,高媛.
劳动教育融入高校思想政治教育之价值意蕴、核心要义与创新路径[J]
.中国军转民,2024(8):178-179.
被引量:1
3
刘泽德.
深度学习下小学数学大单元教学策略分析[J]
.环球慈善,2023(9):4-6.
4
庞铮,孙明洋.
以科学有效的评价体系赋能区域教育高质量发展[J]
.教育实践与研究,2024(9):15-16.
5
王欣.
项目教学法在学前教育专业声乐教学中的应用探究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(3):0173-0176.
6
陈露.
核心素养导向的初中英语课堂教学初探[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2018(12):58-59.
7
张鹤译.
浅谈高中历史学习思维能力的培养[J]
.中学历史教学参考,2024(11):23-25.
8
孟晶晶.
文化自信融入大学生“课程思政”的理论和路径研究[J]
.经济与社会发展研究,2024(17):236-238.
9
刘赪,杨晗.
基于成果导向教育理念的概率论课程创新与实践[J]
.大学数学,2024,40(3):5-10.
10
任佳仪,郑瑶,戴琪,张承约.
“双减”背景下线上英语教育平台虚拟学习空间建设[J]
.社会科学前沿,2024,13(5):448-453.
江苏教育
2024年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部