利用“陀螺效应”优化数学教学方法

我们在生活中玩陀螺时,要想让陀螺转起来,首先得有外力的作用。当高速旋转的陀螺适时受到外力的作用时,它旋转轴的方向便不会轻易随着外力的方向而发生改变,这时便形成了旋转的惯性,在物理学中,这种现象被称为“陀螺效应”。在课堂教学中,学生在教师的助推下进行独立思考、自主探究、动手操作、互相交流等数学活动(类似于旋转起来的陀螺的“自转”状态)。