在非虚构类英语绘本的教学中发展思维品质

思维品质是义务教育英语课程要培养的学生核心素养之一,是衡量一个人思维发展水平的重要指标。非虚构类英语绘本有着严谨的逻辑顺序和有理有据的推论,其核心信息、概念和观点会以结构化的方式呈现,能够拓展学生对世界的认知,满足学生的求知欲和探究欲,助力思维发展。鉴于此,笔者尝试在非虚构绘本的教学中培养学生的思维品质。