育人方式整体转型发展的海陵实践

新时代的人才需求呼唤育人方式的转型。江苏省泰州市海陵区以通学理、建队伍、同全局、倡教研为总体架构,以学会自主学习和提升核心素养为目标,坚持育人对象本位,激活主体性、实现可视性、突出引领性,实现育人方式从灌输式的被动接受到启发式的主动参与,再到思维可视,最后达到深度学习的有效转型,形成了区域育人方式的整体转型发展的新格局。