摘要
随着国际竞争的加剧、全球生产方式和经济发展模式的转型,社会对创新型人才、复合型人才、具有多学科背景人才的需求加倍凸显,人们对跨学科教育教学的重要性逐渐形成共识。《义务教育课程方案(2022年版)》指出,要“加强综合课程建设,开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》提出,要“关注学科间的联系与整合”“强调综合运用知识分析解决实际问题能力的考查,要有利于促进学生核心素养的发展”。《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出,要“注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学”。学科融合、跨学科综合育人是学科发展的必然趋势,也是素养目标导向下人才培养的必然要求。
