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强调学科思维,促进实践育人——例谈初中数学学科实践的实施策略
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摘要
初中数学学科实践是基于数学学科思维,直指真实情境中的具身实践和问题解决的一种新型学习方式。教学中,教师可以通过融入游戏情境、开展具身实践、彰显数学文化等策略,激发学生思维,引发学生深层认知,促进实践育人,推动核心素养培养的落地。
作者
徐沙沙
机构地区
江苏省徐州市中国矿业大学附属中学
出处
《江苏教育》
2024年第19期53-55,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“初中数学游戏化学习情境研究与实践”(C-a/2018/02/03)阶段性研究成果。
关键词
初中数学
学科实践
实施策略
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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