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中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学的实践路径
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摘要
将中华优秀传统文化融入初中英语课堂教学,有助于加深学生对中华文化深厚底蕴和独特价值观的理解,培养其文化认同感和民族自豪感。新课程改革背景下,教师应重视对学生语言能力和文化意识的培养,通过设计合理的教学情境和教学任务,体现中华优秀传统文化在初中英语课堂中的魅力。
作者
张旻
缪祎伶
机构地区
江苏省宜兴中学
江苏省宜兴市升溪中学
出处
《江苏教育》
2024年第19期61-63,共3页
关键词
初中英语
中华优秀传统文化
教学创新
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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