师范院校钢琴专业分层教学策略探析

因学生个体差异,师范学校音乐教育专业钢琴教学面临新的挑战。教师在教学中应基于分层教育理论,积极探索钢琴课教学新策略,通过同质分类、异质组元、分层走课、个别跟进、监测评析,满足学生个性化学习的需要,让每个学生都得到充分发展,提升全体学生的综合素养。