基于项目化学习的爱国主义教育实践探索

情意共生、重在行动是爱国主义教育的应然追求。立足当下,以项目化学习的方式沉浸其中,是实现上述目标的应然选择。其实践路径为:基于学生视角,通过认知的主动建构以学史明理;创设情境体验,触发情意的深度体悟以增信崇德;搭建实践平台,助力精神的传递生长以学史力行。同时,在实践时应注意项目设计应指向核心知识的再建构;项目实施应促使知情意行的素养形成;项目成果应体现评价方式的多元。