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家校社协同育人的优化路径
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摘要
基于陶行知生活教育理念,探讨家校社协同育人的策略和路径,有助于将教育贯穿于学生的整个生活经验,使学生在各个场域中都能得到有效的支持;有助于促进学校德育管理不断优化,使协同育人更具整体性和系统性。
作者
归云
机构地区
成都天府国际生物城万汇小学
出处
《江苏教育》
2024年第20期49-51,共3页
关键词
陶行知
生活教育
家校社协同
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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