期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于小学语文单元任务群设置的四点思考——以二年级上册第四单元“语言文字积累与梳理”学习任务群为例

下载PDF

导出

摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导根据不同学生的特点和需求,量身打造适合学生的教育方案。为此,教师在设置单元任务群时,要秉承以生为本、因材施教的理念,以年段目标、单元目标和课时目标为导向,使学生通过多种思考的碰撞实现语言积累和个性化表达。

作者王卫霞韦艳冬

机构地区南宁市桂雅路小学

出处《广西教育》 2024年第10期57-60,共4页

关键词任务群小学二年级单元学习任务

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1薛法根.语文学习任务群的教学解读与实践要义[J].小学语文教师,2022(9):19-23. 被引量：12
2吴淼峰,王萍.任务情境:学习设计的重要结构点[J].语文教学通讯,2022(31):36-39. 被引量：2
3王秀.巧用课后习题设计核心问题--以二年级上册《日月潭》为例[J].安徽教育科研,2023(7):37-39. 被引量：1

二级参考文献3

1曹卫星.对小学语文课堂教学中“核心问题”设计的思考[J].基础教育研究,2011(3):37-39. 被引量：29
2凌鹊.论“田园教育”的理论和实际价值[J].小作家选刊（教学交流）,2013(3):18-19. 被引量：1
3王丽华,于胜男,刘帅.基于学生综合素养发展的主题式综合实践活动探究[J].创新人才教育,2016(2):16-19. 被引量：6

共引文献12

1戴桂英,刘佳琪.依标扣本定任务言意兼得培素养--以《猴王出世》为例谈“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学[J].小学教学设计,2023(1):32-35. 被引量：1
2郭小丘.语文学习任务群“关联”策略的实施与运用[J].教学与管理,2023(11):44-47. 被引量：1
3刘茂勇.语文挑战性学习任务的特征、要素与设计路径[J].教学与管理,2023(26):48-51. 被引量：1
4谈芸.任务驱动:提升小学语文阅读教学的有效方式[J].求知导刊,2023(25):23-25. 被引量：1
5徐云.“以境立新”:“五境”并生,引领创思--我的语文教学主张与追求[J].小学教学参考,2023(31):1-4.
6田小秋.例谈小学语文教学真实学习情境的创设[J].小学语文教师,2023(12):35-37.
7王丽芳,韩兵昶.新生态课堂“活”起来的教学探讨[J].濮阳职业技术学院学报,2024,37(1):45-48.
8朱文浩.如何让学生理解“复述”这一概念[J].教育视界,2024(8):30-33.
9王月枫.习作单元精读课文的教学价值——以三年级上册第五单元为例[J].小学语文,2024(5):51-54.
10杨源育.例析语文学习任务进阶型设计的三个要点——以统编版小学语文四年级上册第七单元为例[J].福建基础教育研究,2024(6):37-41.

1顾润生,尤吉.以公益品格教育促进学生幸福成长[J].江苏教育,2024(8):30-31.
2虞静东,夏荣强.校长要努力提升“数”养[J].学校管理,2023(3):20-21.
3陈建超.适性教育,用爱点亮未来[J].中国德育,2023(24):61-63.
4孙亚伟.探析新课程改革下高中美术课堂的有效教学[J].中华活页文选（高中版）,2024(5):128-130.
5陈志强.浅谈如何加强小学教育教学管理的有效性[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(12):72-72.
6吕蓉.一体两翼,适才而育[J].教育家,2023(44):64-64.
7梁才芳.小学语文阅读教学的优化策略[J].教育,2023(29):110-112.
8安青飞.对小学语文教学与学生合作性学习的方法探究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(11):16-16.
9朱满喜.“小学姓小”办学理念的三重追求[J].教育视界,2023(28):15-18.
10武华鹏,任爱琴.体育舞蹈审美结构中的运动性与可塑性[J].文化产业,2024(14):70-72.

广西教育

2024年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部