核心素养导向下小学数学项目式教学的优化策略

小学数学项目式教学能突出学生在课堂学习中的主体性地位,使学生在参与数学学习实践活动时获得更好的学习体验。在开展小学数学项目式教学的过程中,教师应根据课标要求和学生情况,细化具体的学习任务,以任务为导向,形成有效的数学学习项目,从而引导学生参与到合作性、探究性的学习实践活动之中,发展学生的数学核心素养。