摘要
初中数学函数的教与学一直是困扰初中数学教师的重要问题。由于函数知识比较抽象、复杂,许多学生都不能掌握函数知识的要领,导致其数学成绩也受到影响。所以,积极探索初中数学函数的教学方法,激发学生的学习积极性,提高函数知识的教学效率和质量对初中数学教学目标的实现十分重要,文章也围绕这个话题进行了探索和分析,试图通过对当前初中数学教学实践中存在的具体问题进行分析,寻找到在初中数学教学实践中有效开展函数教学的具体策略,促进初中数学函数教学质量显著提高。
基金
2022年度福建省莆田市城厢区中小学研究专项课题《初中数学函数的教与学实践研究》(编号CXKT202205)。
