数字化赋能“大思政课”的价值意蕴、现实困境、实现路径

当前,数字化逐渐应用至社会各领域,数字化对新时代“大思政课”的建设具有赋能作用,表现在联通育人主体、拓宽育人资源、创新育人方式三个方面,有力推进了思想政治理论课改革创新。但在数字意识转变、数字设施建设、数字伦理规范、数字应用能力方面存在诸多困境,阻碍了数字化赋能“大思政课”作用的发挥。为此,要加快转变数字意识、健全数字基础设施、规范数字伦理秩序、提升数字应用能力,增强“大思政课”育人的实效性和针对性。