高校教师慢性病运动健康管理研究

本文以高校教师慢性病管理为切入点,阐述了慢性病治理的运动健康管理内涵特征和时代价值,并提出了相应的实践路径和实施框架。研究认为:从内涵层面看,运动健康管理实质上是借助身体活动干预手段促使个体习惯性健康行为养成,重构生活方式以实现个体慢性病主动治理的一种系统性、综合性健康服务实践。从价值层面看,运动健康管理是慢性病治理体医融合方式的路径探索、是对慢性病高校治理路径的创新探索。从实践层面看,基于健康管理实践框架提供科学有效的管理服务是实现教师群体慢性病治理的重要保障。