核心素养导向下的小学语文阅读教学策略探究

文章聚焦于培养学生语文学科核心素养育人任务的落地,以义务教育语文课程阅读教学为研究对象,探讨分析了在核心素养导向下通过优化小学语文阅读教学形式,增强学生文化自信,发展学生语言运用,提升学生思维能力与促进学生审美创造的策略方法。以期能够通过对小学生语文学科核心素养的针对性培养,全面推进小学语文课程的教学改革,高效实现义务教育语文课程的育人目标。