小学低年级数学游戏教学存在问题及对策研究

游戏教学法是当前教育改革下非常重要的一种教学手段,教师需要引起重视和关注。对于低年级的数学教学来说,教师应当分析数学游戏的应用问题,积极学习应用数学游戏的方法,尝试利用数学问题导入知识,创设生动有趣的游戏情境,利用多媒体技术开展游戏,加入生活化游戏、小组合作游戏,利用游戏评估学生的学习情况等,最终实现学生知识应用能力、数学核心素养的同步提高。