基于平衡计分卡的普通高等师范院校绩效指标体系设计

随着办学规模不断扩大,财政拨款收入、事业收入等不断增加,普通高等师范院校需要进一步提高资源配置效率和资金使用效率,促进教育事业高质量发展。对此,普通高等师范院校需要加强预算绩效管理。本文阐述了普通高等师范院校预算绩效管理的重要意义,分析了普通高等师范院校预算绩效管理存在的问题,并以平衡计分卡为基础,构建普通高等师范院校绩效指标体系,从数量、质量、时效、成本、效益等方面,综合衡量普通高等师范院校的绩效水平,以供参考。