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让幼儿悦纳游戏中的每一个角色
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摘要
游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。在日常游戏活动中,教师常常会通过创设一定的情境、赋予幼儿不同的角色来激发幼儿的游戏兴趣。那么,遇到幼儿拒绝扮演某类角色的问题时,教师该如何引导呢?下面谈谈我的粗浅认识,希望能给大家一些启发。
作者
邵利君
机构地区
山东省威海市文登区天福街道中心幼儿园
出处
《学前教育》
2024年第9期40-41,共2页
关键词
悦纳
游戏兴趣
幼儿学习与发展
激发幼儿
日常游戏
如何引导
情境
创设
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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