在初中英语写作教学中运用“以读促写”方法的研究

随着社会的不断进步和发展,教育事业的前进方向不仅成为教育者关心的重点,同时也让不少学生家长引起广泛重视。英语作为世界上使用量最大语言之一,其在教学中的重要性不言而喻,而写作是英语学习中一种重要的输出技能,能够将学生的语言认知能力以及关于英语知识综合应用于充分表现出来。在英语核心素质的研究内容中,语言能力是重要内容之一,其中“写”只是其中的一项,为更好地提高初中生英语学科的核心素质,教师进行英语教学时,应当充分加强利用趣味语言及材料的运用,让学生能够不断地学习并积累语言知识,从而让语言学习输出立足于自身的输入。