新课标背景下小学英语作业设计与评价的实践与思考

作业的目标是预习或复习课程计划中的课堂教学任务,通过增加作业时间来提升教学效果。然而传统的作业执行方法始终和各种学科的教育方法相隔甚远。新课程标准改革已经对现阶段的教学方法做出了调整,另外各个年级的作业类型和任务内容都发生了显著的转变。所以如果小学英语作业设计与评价缺乏明确的成长目标,导致作业效果不高。在新课标背景下,教师需要优化作业设计与评价,以便引起学生的学习热情,缓解学生的学习压力,并且培养学生的自我约束和高效率的观念。作为“教”与“学”的融合点,作业不只是对课堂教学的扩大和深化,同时也是评价教学效果、调整教学步骤、改善教学计划的关键手段。