课程思政引领下的高中英语教学策略

在很长的一段时间内,我国思政教育的责任被交由专门的思政课来承担,且思政课与其他科目之间存在着一定的隔阅。然而,并不是思政课中才含有思政元素,其他学科的教学内容中,也不乏丰富的思政资源。与此同时,随着社会的发展和教育改革的不断推进,课程思政已成为我国重要的教育理念之一。而在高中英语教学中引入课程思政,不仅能帮助学生深入理解并感知教材中所蕴含的核心价值观的内涵,还能进一步培养其综合素质以及思想品德,这对于他们今后的学习和发展具有十分重要的意义。因此,教师应该在课堂教学过程中,进一步地挖掘英语学科的育人价值,使学生能够在学习并掌握英语知识的基础上,树立正确的“三观”。