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摘要《科学家》(少年)旨在“激发科学兴趣,点燃科学梦想”,通过对文章的数据提炼,篇章联想,以图表、漫画、思维导图等方式,深入浅出地解析内容,沉浸式地代入学习,力求让你们掌握通识学习方法,拓展思维能力,感受科学的力量。让我们从互相认识开始吧,动动你的小手,把你的意见和建议发来给我们吧,让我们一起把这本新创刊的杂志办得更好!

出处《科学家（少年）》 2024年第2期F0003-F0003,共1页 Scientist

关键词拓展思维沉浸式思维导图科学兴趣通识学习读者调查表意见和建议

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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科学家（少年）

2024年第2期

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