摘要
“这是我们家秀秀。”我习惯这样介绍她。“很多时候,她比我更理解孩子………”“她领悟力很高,从不盲从,对课堂有自己的理解……”“她单纯,说话太过直率,有时候让人接受不了……”……和秀秀包一个班,更像居家过日子,她给我的启发,并不比我给她的少。有两件事,深刻地影响了我。“常老师,你有没有发现,小阳的号召力好强呢!男孩女孩都喜欢聚在他身边。”小阳?他可是常常把人弄哭的小霸王,他的号召力怎么会很强?同学们应该很烦他吧?这是我的第一反应。
出处
《当代教育家》
2024年第3期68-69,共2页
Contemporary Educator