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从故事写作到故事育人
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摘要
从2018年至今,我送走了两届毕业生,陪着孩子一起写了五十几万字的学生故事。所有的故事都有原型,孩子们一读就知道写的是谁,我把这些故事整理成册,打印出来给孩子当毕业礼物。对于孩子来说,读这些故事是回忆,对于我来说,却是对教育的一次又一次思考。刚开始写故事的时候,我更多的就是从写的角度出发,目光所到之处都是孩子的特长、优点。这些显而易见的东西,每个人都能看到。
作者
曹秋英
机构地区
浙江衢州市实验学校教育集团新湖校区
出处
《当代教育家》
2024年第3期72-73,共2页
Contemporary Educator
关键词
毕业生
育人
故事
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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