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创新合作模式,打造家校共育新生态
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摘要
传统的家校合作模式往往局限于单一的信息传递和任务布置,缺乏互动和深度参与,已经越来越难以满足现代教育的发展需求。如何创新家校合作模式,构建教育现代化视域下家校合作的新格局,提升家校共育的实效性,促进学生全面发展,已成为教育改革的重要课题。家校合作模式创新的内生逻辑学校推动家校合作模式创新,是基于学生全面发展、教育质量提升、促进家长参与、优化教育生态等多元需求,有其内在的发展逻辑。促进学生全面发展的需要。
作者
陈岱
机构地区
浙江省宁波市实验小学
出处
《教育家》
2024年第18期53-55,共3页
Educator
关键词
家校共育
家校合作
深度参与
家长参与
多元需求
信息传递
教育质量提升
现代化视域
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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