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混龄教育 让幼儿拥有最真实自然的童年
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摘要
在幼儿的世界里,时时充满好奇,处处充满探索,一切与他们产生交集的人与物,无时无刻不在刺激和影响着他们的成长历程。同伴交往是幼儿成长的重要路径,混龄教育就是打破幼儿的年龄界限,让不同年龄的幼儿一起生活、游戏和学习,相互影响,共同成长。正如布朗芬布伦纳所说:“发展着的人不能被看作是环境在其之上任意施加影响的一块白板,而是一个不断成长的并时刻重新构建其所在环境的动态实体。”
作者
成莉
机构地区
不详
出处
《山西教育(幼教)》
2024年第4期1-1,共1页
关键词
混龄教育
共同成长
幼儿成长
同伴交往
年龄界限
布朗芬布伦纳
动态实体
重新构建
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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