户外混龄游戏,赋能幼儿发展的教育路径

教育的理想状态是让儿童在自由中发展天性。回顾远古时期的教育,会发现,原始的教育是通过幼儿在野外有意无意的动作游戏和活动来实现的。这个过程没有说教和强迫,也没有枯燥的符号和复杂的推理,更没有年龄的差异和长幼的尊卑。然而,正是在这样自由、平等的活动中,学习发生了,人类得以发展,更高级的教育也自然而然地发展起来。