走班制混龄区域游戏开展的策略探究

太原市迎泽区师苑幼儿园自2013年搬入新园后,依托陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”思想,打造一班一主题区域环境,开展了走班制的混龄区域游戏,旨在通过“大带小”的模式促进幼儿知识、技能和情感的发展。走班制混龄区域游戏基于全园十二个班级,以完整的一小时时间块为基础开展。混龄区域涉及操场、楼梯、活动室等多个地方,实施定人定点进行看顾。