突破三重阻碍,让自主游戏伴随幼儿童年

在幼儿园教育中,“以游戏为基本活动”的教育理念在学前教育发展的历史长河中不断回响,声音渐强。而自主游戏又恰恰是能有效激发幼儿探究兴趣、发展幼儿游戏能力的有效形式。近年来,山西省康乐幼儿园走上了“自主游戏”的探索之路,通过引领教师坚持开展实践研究,突出重围,越过障碍,破茧成蝶,看清了自主游戏“形”“神”兼具的本来样态。