基于绘本阅读的前书写活动初探——以绘本《三十六个字》为例

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能”。对幼儿进行前书写教育,是提高幼儿前书写兴趣、发展幼儿前书写能力、帮助幼儿养成良好的前书写习惯的重要途径。因此,我们以绘本为媒介,开展了关于前书写的探究活动。