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基于“单项深度法”的线条艺术表现研究——以中班“切开的果实”为例
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摘要
一天,小花园里陈列的果实切片吸引了幼儿驻足观察,他们围在一起边说边用画笔记录着……芮芮:柠檬片上弯弯直直的线条好像一朵花。宸宸:苹果外面这条圆圆的线像太阳一样。彤彤:我喜欢南瓜上的点点。教师通过观察发现,幼儿对于线条描绘十分感兴趣。鉴于此,教师运用“单项深度法”,引导幼儿对线条进行了深度持续的探索。
作者
王金玲
机构地区
无锡市滨湖区胡埭镇中心幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2024年第4期70-71,共2页
关键词
花园里
一朵花
线条艺术
引导幼儿
深度法
单项
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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