论青少年厌学的成因及系统干预

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摘要一、厌学的定义及现状。厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向,包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为,其主要特征是对学习厌恶反感,甚至感到痛苦,甚至导致逃学或旷课。中国教育学会高中教育专业委员会理事长刘长铭在首届青少年心理安全论坛上指出:“我们的教育今天遇到的最大挑战是什么?是学生厌学,是学生不想上学。”

作者鲁泉杨毅博李冰洁

机构地区河南省中小学心理健康教育研究中心郑州市第清华附中郑州学校

出处《河南教育（基教版）（上）》 2024年第6期4-7,共4页

关键词中国教育学会厌学情绪反应倾向厌学行为系统干预青少年心理学生厌学逃学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

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