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浅析数形结合思想的渗透途径
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摘要
数学家华罗庚曾说:“数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。数缺形时少直观,形少数时难入微。”这生动揭示了数形结合思想的本质:数与形相互依存,形与数相互联系。在数学教学中,我们要注重渗透数形结合思想,让学生养成良好的学习和思考习惯,以有效提升数学核心素养。
作者
张红彩
机构地区
获嘉县第一初级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2024年第6期78-78,共1页
关键词
数学家华罗庚
渗透途径
数与形
思考习惯
数形结合思想
数学核心素养
数学教学中
学生养成
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2024年 第6期
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