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浅谈创新性阅读教学中的几个“意识”的培养

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摘要 创新是中国教育的薄弱环节,创新性阅读是获得知识和智慧的重要手段。当前,关于创新新性阅读教学的谈话很多,而真正进行创新性阅读的实践却很却很少。 针对这一现状,谈谈创新性阅读教学中几个“意识”的培养:一、创新意识的培养;二、个性意识的培养;三、质疑意识的培养;四、活动意识的培养。
作者 任群英
出处 《康定民族师范高等专科学校学报》 2002年第B09期16-18,共3页 Journal of Kangding Nationality Teachers College
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