信息化支持下肢体反馈训练在脑卒中患者认知障碍中的应用

目的探讨信息化支持下肢体反馈训练在脑卒中患者认知障碍中的应用效果。方法选取2022年1月至2023年8月聊城市第三人民医院收治的120例脑卒中患者为研究对象,以随机数字表法分为观察组与对照组,每组60例。对照组予以常规电脑协助下肢体反馈训练,观察组予以信息支持下肢体反馈训练,对比两组干预前、干预2 w后对脑卒中患者认知障碍、肢体功能改善情况及日常生活能力。结果干预2 w后,观察组蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预1 w后、干预2 w后,两组FMA评分高于干预前,观察组FMA评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预2 w后,观察组改良Barthel指数(MBI)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论信息化支持下肢体反馈训练可有效改善脑卒中患者认知障碍,提升肢体功能的同时,保持良好的日常生活能力。