期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读写结合模式在高中语文写作教学中的应用探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教学理念的不断更新,读写结合模式在高中语文写作教学中的应用越来越受到重视。教师通过整合阅读与写作教学活动,不仅能够提升学生的核心素养,还能有效激发学生的学习兴趣。本文先阐述了读写结合教学模式的概念、特点以及将其应用于高中语文写作教学中的必要性,接着分析了当前高中语文写作教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了一系列策略,希望能为一线教师创新写作教学模式提供参考。
作者
陶娟
机构地区
安徽省合肥市肥东一中
出处
《中学生作文指导》
2024年第6期14-17,共4页
关键词
高中语文
写作教学
读写结合教学
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
5
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
路浩月.
高中语文教学中阅读与写作的关系及联合教学策略[J]
.试题与研究,2023(33):82-84.
被引量:4
2
刘译泽.
“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用[J]
.教育观察,2021,10(43):93-95.
被引量:8
3
康芳艳.
“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用[J]
.学周刊,2023(20):130-132.
被引量:1
4
陈珍华.
高中语文单元主题整合阅读教学研究[J]
.高考,2022(22):49-51.
被引量:2
5
高晓霞.
基于读写一体的高中语文大单元整合教学实践[J]
.亚太教育,2023(13):99-101.
被引量:3
二级参考文献
25
1
付学军.
高中语文阅读教学中微写作的应用优势与应用策略[J]
.课程教育研究,2019,0(47):91-91.
被引量:4
2
白向平.
高中语文写作教学困境分析和策略探究[J]
.当代家庭教育,2020(20):118-118.
被引量:1
3
李丹丹.
高中语文教材大单元高效教学的原则与策略[J]
.高考,2022(24):70-73.
被引量:1
4
张翰程.
论“读写一体化”模式在高中语文教学中的应用[J]
.高考,2022(3):147-149.
被引量:1
5
杜峥仁.
“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用分析[J]
.高考,2021(29):71-72.
被引量:3
6
杨静.
高中语文读写一体化教学研究[J]
.中国校外教育,2019,0(5):76-76.
被引量:5
7
杨桦.
论“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用[J]
.科教文汇,2019,0(35):134-136.
被引量:15
8
冯莉.
以读辅写 以写促读——探讨高中语文教学中阅读与写作的关系及策略[J]
.作文成功之路,2020(1):75-75.
被引量:1
9
郑冬前.
读写在碰撞中闪光——探究初中语文“读写一体化教学”的有效策略[J]
.语文教学通讯,2020(28):23-25.
被引量:10
10
庄燕红.
核心素养背景下初中阅读写作一体化的实践与思考[J]
.语文教学通讯,2020(36):19-21.
被引量:7
共引文献
12
1
荆延冰.
关于高中语文阅读教学中读写一体化教学模式的探讨[J]
.中华活页文选(教师),2023(17):142-144.
被引量:2
2
陈丽.
新高考背景下转变高中语文教学策略的实践探索[J]
.试题与研究,2022(27):18-20.
被引量:4
3
刘春红.
高考综合改革背景下高中语文单元主题阅读教学研究[J]
.高考,2024(20):9-11.
4
周恒飞.
“读写一体化”策略在高中语文教学实践中的应用探究[J]
.高考,2022(10):96-98.
被引量:2
5
任振荣.
“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用[J]
.中学生作文指导,2022(10):2-5.
被引量:1
6
康芳艳.
“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用[J]
.学周刊,2023(20):130-132.
被引量:1
7
程鑫.
借助语文阅读教学提高高中生写作能力的策略研究[J]
.学周刊,2023(24):126-128.
8
刘宗璞.
读写一体在高中语文教学实践中的应用策略[J]
.中国教师,2023(6):118-120.
9
蒋丽华.
高中语文阅读与写作互动性教学的开展策略[J]
.中学生作文指导,2024(7):110-113.
10
李文敏.
古代山水游记读写一体化教学研究——以统编初中语文教材为例[J]
.名师在线(中英文),2024(18):43-45.
1
廖新成.
读写结合理念在初中语文教学中的应用研究[J]
.中学生作文指导,2024(7):126-129.
2
康晓雯.
多模态视角下读写结合模式促进初中英语写作教学的实践[J]
.学周刊,2024(20):125-127.
3
刘亚.
读写结合模式在高中语文教学中的应用探讨[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2019(5):171-171.
4
刘保兰.
读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(4):0178-0180.
5
杨珍玉.
信息技术与初中语文写作教学的融合研究[J]
.中学生作文指导,2024(6):62-65.
6
冯淑娟.
用“创写迁移”搭建读写之桥[J]
.青年文摘,2023(12):62-62.
7
颜广侠.
基于“教-学-评”一体化设计的写作教学策略[J]
.语文世界(中旬刊),2024(6):69-70.
8
刘晓娜.
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2024(5):0061-0064.
9
杨秀丽.
推动初中语文读写一体化教学迈出第一步[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(10):269-269.
10
毛健华.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的探析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(11):55-55.
中学生作文指导
2024年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部