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巧设教学情境,优化语文写作指导
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摘要
在当前的写作教学中,如何激发学生的写作兴趣,引导他们深入挖掘写作主题,掌握写作技巧,是教师面临的挑战。本文先分析了创设情境在初中语文写作教学中的重要性,然后从五个方面详细探讨了优化初中语文写作教学的具体策略,希望能为教师创新初中语文写作教学方法提供参考。
作者
张启华
机构地区
山东省胶州市空港中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第6期22-25,共4页
关键词
情境教学法
写作教学
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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