群文阅读在初中语文教学中的应用——以《桃花源记》为中心的内容与议题选择

群文阅读是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程,具备综合性、开放性与时代性特点,为阅读教学开辟了新路径。初中语文群文阅读教学具备优化阅读教学成果、培养学生阅读习惯、实现深度、广度阅读的意义。本文以《桃花源记》为中心,基于群文阅读的特点和应用价值,从多个方面提出了群文阅读在初中语文教学中的应用策略及注意事项,以期帮助教师提升初中语文阅读教学实效性,落实能力培养目标。