摘要
在高中语文课堂上,教师将群文阅读与古诗词教学相结合,可以有效提升学生的古诗词阅读量及积累量,进而促进学生古诗词阅读和鉴赏能力的发展。本文从激发学生的古诗词学习兴趣、提升学生语文综合素养和完善学生知识体系等方面,分析了开展高中古诗词群文阅读教学的意义,并结合现阶段高中古诗词群文阅读教学中存在的问题,从明确主题、丰富内容、创新方法、家校合作及完善评价等方面探讨了高中古诗词群文阅读教学策略。
基金
钟山县教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于核心素养的普通高中古诗文深度学习质量提升路径研究———以钟山县第二高级中学为例”(课题编号:KTLX202302)的研究成果。