浅谈新课标背景下情境教学法在初中语文写作教学中的应用

在语文教学中,如何让学生积极参与写作相关活动,提升表达能力,是教师应认真探索的课题。为提升初中语文写作教学质量,本文运用经验总结和案例分析等研究方法,指出情境教学法可以让学生乐于写作,并在写作中言之有物。在此基础上,归纳新课标背景下情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略,指出教师可以借课文情境助力学生挖掘写作知识,借想象情境初步展开训练,借真实情境激活写作灵感,借活动情境扩展教学空间,以供交流。