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提升初中语文写作教学成效的路径探究
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摘要
新课改的深入推进对初中语文写作教学提出了新的考验,不仅要求教师采用科学有效的方式提高学生的写作能力水平,而且要求教师在写作教学中培养学生思维的独创性、深刻性与敏捷性,并涵养学生的精神品质。但受到教育思想观念、教学方式等因素的影响,现阶段初中语文写作教学状况不容乐观。文章简要论述了初中语文写作教学中存在的问题,重点从加强读写结合、加强写法指导、开展实践活动、实行创意写作、开展多元评价修改五大维度阐述了提高初中语文写作教学成效的路径,以供初中语文教师参考。
作者
龙惠兰
机构地区
甘肃省陇南市武都区东江第二初级中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第7期42-45,共4页
关键词
初中语文
写作教学
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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