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再谈三笔字教学改革 提高学生师范技能 被引量:1

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摘要 文章根据目前师范院校“三笔字”教育的现状,列举了存在的不足,简析了原因,结合我校实际,从四个方面提出了改进“三笔字”教学的途径和方法。
作者 卢玉铣
出处 《康定民族师范高等专科学校学报》 2002年第B09期19-21,共3页 Journal of Kangding Nationality Teachers College
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