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再谈三笔字教学改革 提高学生师范技能
被引量:
1
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摘要
文章根据目前师范院校“三笔字”教育的现状,列举了存在的不足,简析了原因,结合我校实际,从四个方面提出了改进“三笔字”教学的途径和方法。
作者
卢玉铣
机构地区
康定民族师专图书馆
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2002年第B09期19-21,共3页
Journal of Kangding Nationality Teachers College
关键词
教学改革
学生
师范院校
职业技能
“三笔字”教学
教学方法
书法教育
分类号
G652.0 [文化科学—教育学]
J292. [艺术—美术]
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康定民族师范高等专科学校学报
2002年 第B09期
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